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CURSO 07/08 LECTURA DE MI CASA


"AMIGOS ROBOTS" Isaac Asimov




-Forro y etiquetamos el libro.

-Leemos la contraportada

-El libro consta de dos historias: Robbie y Sally . Además de actividadfddes referidas al argumento,
comentarios y expresión.

-Lo leeremos durante las vacaciones de Navidad, realizando las actividades señaladas que
comentaremos al volver de las vacaciones.

Resumen de los comentarios sobre la lectura de siete de los alumnos/as de la clase de 6º B:

Clara Bermejo, Nuria Arrayás, María Suárez, Rafael Rodríguez, Manuel Velaure, Sara Vázquez,

Marta Ramos y Sara Bermejo. Recopilados por su tutor Juan Gamonoso Baquero.


ROBBIE



Argumento:

¿Cómo se deja ganar Robbie al escondite?


Clara.- Prestando atención a lo que le dice Gloria.
Nuria.- Dando pasos fuertes para que Gloria lo escuchara.
María.- Haciendo ruido con sus pies metálicos.
Rafael.- Andando despacio, haciendo ruido y parándose.
Manuel.- Parándose a tres metros de la meta.
Sara V.- Andando lento.
Marta R.- En vez de correr, se puso a andar.
Sara B.- A unos tres metros del árbol-madre se para.

¿Cómo le “paga” Gloria?

C.R.7 Esta bueno xk la tecnologia

Clara.- Diciéndole que le de un paseo.
Nuria.- Enfadándose con él.
María.- Lanzándole un grito de consternación.
Rafael.- Burlándose de él.
Manuel.- Contándole un cuento.
Sara V.- Con una riña.
Marta R.- Toca el árbol-madre la primera y luego diciéndole tramposo.
Sara B.- Con una carrera decisiva llega antes que él.

sami

-Diciéndole que nunca le contaría más cuentos.
-Ni un cuento más...
-Con que iba a llorar
-Le dice que no le contará más cuentos.
-Que no le iba a contar más cuentos.
-Diciendo que iba a llorar.
-Si no me lo das...

¿Qué crees que siente Robbie por la madre?


-comerme la polla
-enterita te la tragas
-mmhhh q rico me lo como enterito

-Inquietud y miedo
-Enfado
-Pánico
-Pánico y miedo
-Muy poco porque ella tampoco lo quiere

¿Por qué motivos no le gusta Robbie a la madre?


-Porque no quiere que un robot eduque a su hija.
-Cree que se va a estropear y hacerle daño.
-No quería que su hija fuera criada por un robot
-Gloria no hacia amigos.
-No confía en él.
-Porque le ha costado lo que gana en un año, no tiene alma y no sabe lo que está pensando.
-Cree que se va a estropear y le va a hacer daño a Gloria.
-Le hará daño.

¿Qué razones le da el Señor Weston a su esposa para que pierda todo temor?


-Que los robots están hechos para cuidar y mimar a los niños.
-Robbie ha sido creado para hacer compañía a un niño pequeño.
-Es mucho más de fiar que una niñera humana.
-Si se suelta alguna pieza la Primera Ley de Robótica lo desconectaría.
-Un robot nunca le haría daño a un ser humano.
-Su “mentalidad” fue creada para esa función.
-No tiene más remedio que ser fiel, cariñoso y amable.
-Es imposible.
-Que un ingeniero viene a revisarlo dos veses por año
hojala que se lleven la materia por burrros
vallan a leer el libro manga de vagos
con cariño señor x

¿Con qué intención llevan un buen día a Gloria al espectáculo de Visivox?


-Para darle tiempo a la madre.
-Para separarla de Robbie.
-A ver si lo olvidaba.
-Se llevarían a Robbie mientras estaban fuera.
-Devolver a Robbie y comprar un perro.
-Para separarlos.
-Para deshacerse de él.
-Mientras ellos están fuera echarlo.

¿Crees que se debe al placer del viaje?


-No, ella creía que iban a Nueva York a buscar a Robbie.
-No
-Si, porque ella cree que va a ver a Robbie.
-No.
-Se escapará a buscar a Robbie.
-Si, cree que va a buscarlo.
-No.
-No.


¿Qué planea entonces el señor Weston?


-Tenerlo como visitante en la sala del robot parlante.
-Visitar la empresa U.S.Robots y Mechanical Men Inc.
-Que vayan a ver como se hacen los robots.
-Ir a la fábrica.
-Recuperar a Robbie.
-Convencer a Gloria que es un armatoste de acero y cobre.
-Ir a una fábrica para que viera que era solo una máquina.
-En la fábrica vería que no era una persona.

¿A quién se encuentran en la fábrica y por qué está allí?


-Se encuentran a Robbie.
-El señor Weston lo ha llevado.
-Lo llevaron allí.
-A Robbie. George Weston lo llevó.
-El señor Weston lo planeó.
-A Robbie.
-Lo había llevado adrede.
-Quiere que Gloria y Robbie se reencuentren.

¿Cómo acaba el relato?


-Se quedó hasta que se oxidó.
-El señor Weston lo dice.
-Quedándose con Robbie.
-Se queda con la familia.
-Gloria se queda con él.
-Van a producir otro robot.
-Creo que se queda con ellos.
-Grace dice que se quedará con ellos.




Comentario:



¿Qué crees que puede sustituir a los seres humanos?


Clara.- Nada.
Nuria.- Es muy difícil.
María.- A lo mejor cuando pase mucho tiempo...
Rafael.- Sólo los que tienen sentimientos.
Manuel.- No.
Sara V.- Quizás un robot ama de casa.
Marta .- Creo que no.
Sara B.- cuando pase mucho tiempo.

¿Cuál te parece que es el problema de la familia?


Clara.- La niña no quiere jugar con los demás niños...
Nuria.- La madre no quiere a Robbie...
María.- La niña no puede estar sin él y los padres no se ponen de acuerdo...
Rafael.- Que discuten por Robbie...
Manuel V.- Que la madre no lo quiere...
Sara V.- La madre no lo quiere...
Marta R.- A Robbie no lo quiere la madre...
Sara B.- Que la madre no piensa igual que la niña.

¿Crees que la televisión, los videojuegos o lo ordenadores personales vienen a ser hoy en día para las personas lo mismo que Robbie para Gloria?


-Sí., porque muchas personas dependen ya de ellos.

¿Qué se fabricas en las empresa que visita la familia y qué empleados tiene?


-Fabrican robots y los hacen robots.

¿Qué tipo de fábricas emplean hoy en día robots?


-Automóviles, envasados, electrodomésticos, ordenadores, aéreo espacial, etc...

¿Qué ventajas e inconvenientes crees que pueden tener los robots?

Ventajas:

-Son más rápidos, no tienen mantenimiento, no hay que pagarles, hacer trabajos sucios, menos esfuerzo para nosotros,...
http://www.google.com.ar/imgres?q=imagenes+xxx+de+gays&hl=es&sa=X&tbo=d&biw=1024&bih=726&tbm=isch&tbnid=gqlkBDnbXj6ASM:&imgrefurl=http://www.rolaclub.org.mx/11/04/SacerdotesGay04.htm&docid=AhZQSUU2ElsEMM&imgurl=http://www.rolaclub.org.mx/images/2011/04/Sacerdotes-gays.jpg&w=601&h=272&ei=v6i2ULXcAYmg9QSrioDIDA&zoom=1&iact=rc&dur=165&sig=107621800454862454767&page=1&tbnh=138&tbnw=242&start=0&ndsp=26&ved=1t:429,r:3,s:0,i:91&tx=141&ty=85

Inconvenientes:

-Muchas personas perderían el empleo, como se estropeen pueden hacer daño, gastan mucha energía,...

¿Qué tamaño tiene el robot parlante y que funciones puede realizar?


-Veinte metros cuadrados.
-Contestar a las preguntas: El cuadrado de 14 es 196, la temperatura del momento, la presión atmosférica y el peso atómico del sodio.


¿Qué tamaño cree que tiene hoy en día un ordenador capaz de hacer lo mismo que el robot parlante?


-Bastante más grande.
-40x40 cm.
-Como un ordenador normal.
-Bastante menos.
-25 cm cuadrados.
-Más o menos así.
-15x30 cm.


¿Qué diferencia hay entre el robot parlante y Robbie?


-Robbie era más pequeño, con cabeza brazos y piernas, se podía mover, la inteligencia, más divertido...



Expresión:


Escribe una nota al padre explicándole que podría pasar en caso de que se averiara


-Hola señor Weston: Intente convencer a su mujer que si a Robbie se le rompe un tornillo no pasa nada porque se apaga.

-El robot se podría romper pero se apagaría.

-Al robot se le podría caer una pieza y hacerle daño a la niña.

-Podría volverse loco, saltarse la Primera Ley Robótica y hacer daño.

-Hola señor Weston: Quería decirle que el robot que comprasteis, en nuestra compañía, Robótica S.A., puede dar fallos, así que os aconsejo que devolváis el robot y os llevéis otro.

-Hola: Todavía sigo pensando que Robbie es un robot muy bueno, pero a ver si se le cruzan los cables...

-Sr. Weston: Le dejo esta nota para decirle que pasaría si a algún robot se le estropea su mecanismo. dejaría inmediatamente de funcionar.

-Atención: Cuidado con el robot.

-Haz una lista con aparatos que nos puedan facilitar la vida y que todavía no se hayan inventado.

-Robot ama de casa, robot médico, robot sabelotodo, robot lápiz mágico, coche inteligente, robot hace deberes,...

El libro continua con la segunda historia : SALLY..... Una chica-coche descapotable...


Sobre ella se harán, además de una lectura comprensiva, los mismos ejercicios: Argumento, Comentario y Expresión